sürdürülebilirlik eğitimi

Lebo: sürdürülebilirlik eğitimi

Kuwawezesha Wanafunzi Kupitia Hatua za Tabianchi na Usawa wa Kijinsia: Ubunifu, Uendelezaji na Utekelezaji wa Mfuatano wa Kufundisha–Kujifunza kwa Elimu ya Sayansi ya Sekondari ya Chini

29/10/2026 Veri Anla

Mfuatano wa Kufundisha–Kujifunza (Teaching–Learning Sequence, TLS) ni muundo wa elimu unaopanga kwa utaratibu dhana maalum za kisayansi zifundishwe kwa mpangilio gani, kwa shughuli zipi na kwa zana zipi za tathmini.

Tazama zaidi

Mikabala Inayotegemea Sanaa kwa Ujuzi wa Mustakabali katika Elimu ya Walimu Wanaotarajiwa: Uwezo wa Kipedagojia na Changamoto

12/10/2026 Veri Anla

Ujuzi wa Mustakabali (Futures Literacy) ni umahiri wa uendelevu unaowezesha kufanya kazi na kutokuwa na uhakika, kuhoji dhana, na kutathmini mawazo na vitendo vya sasa kwa kuwazia mustakabali kadhaa unaowezekana au unaopendelewa, badala ya kuuona mustakabali kama tokeo moja lisilobadilika linalopaswa kutabiriwa.

Tazama zaidi

Kuwawezesha Wanafunzi Kupitia Hatua za Tabianchi na Usawa wa Kijinsia: Ubunifu, Uendelezaji na Utekelezaji wa Mfuatano wa Kufundisha–Kujifunza kwa Elimu ya Sayansi ya Sekondari ya Chini

Mikabala Inayotegemea Sanaa kwa Ujuzi wa Mustakabali katika Elimu ya Walimu Wanaotarajiwa: Uwezo wa Kipedagojia na Changamoto

Maendeleo ya Hivi Karibuni katika Ugunduzi Teule na Nyeti wa Kielektrokemia wa Ioni za Zebaki Yenye Sumu (Hg⁺) na Lithi (Li⁺) kwa Kutumia Elektrodi Iliyorekebishwa ya La-CdO/CdO na Matumizi Yake ya Fotokatalitiki

Uchunguzi wa Arkeometri wa Vifaa vya Ujenzi vya Mahekalu ya Kibudha katika Eneo la Kharkhul Khaany Balgas

Immunohistokemia ya Utabiri katika Saratani ya Mapafu Isiyo ya Seli Ndogo – Viashiria-baiolojia, Companion Diagnostics na Vipimo vya Molekuli: Mapitio ya Simulizi

Mkusanyiko wa Kimataifa wa Viwango vya In Situ vya Kaboni Ogani ya Chembechembe, Nitrojeni Ogani ya Chembechembe na Fosforasi Ogani ya Chembechembe katika Maji ya Pwani na Bahari Kuu

Usanisi, Uchunguzi wa Kispectroskopi, Uchambuzi wa X-ray na Muundo wa 3,4-Dibromo- na 3,4-Diiodo-1,2,5-Thiadiazole