07/10/2026Veri Anla İşbu taḥḳîḳ, Dünyâ Saʿâdet Raporu’nun esâs müteġayyirlerinin memleketlerde müşâhede olunan saʿâdet dereceleriyle ne sûretle müştereken teşekkül ettiğini gayr-i ḫaṭṭî bir taḥlîlî çerçevede tedḳîḳ eder. Daha fazla gör
07/10/2026Veri Anla İşbu tedḳîḳ, cihân kahve fiʾâtındaki tebeddülâtın Peru’nun hâricî ticâret hadleri, nominal kambiyo kuru, müstehlik fiʾâtı, zirâʿî gayr-i sâfî yurt içi hâsılası ve umûmî gayr-i sâfî yurt içi hâsılasıyla uzun müddetli iḳtiṣâdî muvâzene dâhilinde beraber hareket edip etmediğini ve kahve fiʾâtı şokunun bu sistemde ne sûretle intişâr ettiğini tedḳîḳ eder. Daha fazla gör
06/10/2026Veri Anla Bu taḥḳîḳ, psikoterapideki tebeddülün yalnız aʿrâżın azalmasıyla değil, şahṣın kendi dâḫilî faʿâliyetini tanzîm edebilmesi, muḥîṭin talepleri ḳarşısında etkinliğini idâme ettirebilmesi ve bunu yapabilecek psikolojik menâbiʿe mâlik olmasıyla beraber müṭâlaʿa edilmesi lâzım geldiğini müdâfaʿa eden câmiʿ bir naẓarî model geliştirir. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Teʾḫîr (procrastination), işbu scope review’de muhtemel menfî netîcelerin idrâkinde olunmasına rağmen, niyet olunan bir fiʿlin ibtidâsının yahut itmâmının veyâ bir ḳarârın irâdî ve gayr-i ʿaḳlî sûretde gecikdirilmesi etrâfında taʿrîf olunan davranışa müteʿalliḳ bir yapı olarak ele alınmaktadır. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Burnout, işbu tedḳīḳde kronik işyeri stresiyle müteʿalliḳ hissî, zihnî ve bedenî yorgunluk ile işe iştirâkin tenâḳuṣunu şâmil bir ḥâl olarak ele alınmaktadır. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Stres taḳyîmleri, şahsın stresin ne maʿnâya geldiği ve stresli akademik ṭaleblerle ne derece başa çıḳabileceği ḥaḳḳındaki idrâkî taḳyîm ve iʿtiḳādlarını ifâde eder. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Çocuḳ inkişâfını taḳyîm vâsıtaları, idrâkî, ḥarekî, lisânî, davranışa müteʿalliḳ, içtimâʿî-ḥissî ve intibâḳî inkişâf gibi saḥalarda çocuğun yaşına münâsib inkişâfî ḫuṣûṣiyyetleri gösterip göstermediğini taʿyîn etmek için istiʿmâl olunan tarama yâḫud taḳyîm vâsıtalarıdır. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Maḫṣûṣ Taʿallüm Müşkilâtı (Specific Learning Difficulties, SLD), ḳırâʾat, kitâbet yâḫud taḥrîrî ifâde gibi akademik melekelerde dâʾimî müşkilât ile alâḳalı müteġâyir taʿallüm profillerinden mürekkeb bir zümredir. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Ḥaḳîḳî Benlik (True Self), bu tedḳîḳin mefhûmî çerçevesinde şahsın ḥaḳîḳaten kendisinde mevcûd bulunduğunu düşündüğü, rûḥî cihetden kendisi için merkezî olan, lâkin içtimâʿî intizârlar, ḥükme maʿrûż ḳalma endîşesi yâḫud siyâḳa müteʿalliḳ taḥdîdler sebebiyle yüz yüze ḥayâtda dâimâ ifâde edemediği ḫuṣûṣiyet ve ḳābiliyetleri beyân eden bir benlik buʿdudur. Daha fazla gör
03/10/2026Veri Anla ʿAded-i aṣlîler riyâżiyyâtın erkân-ı esâsiyyesinden biridir; lâkin ḥars-ı ʿumûmîde baʿżı ʿadedler yalnız riyâżî mevcûdlar olarak değil, şahṣiyyet, ḳader, uğur, şerr yâḫud işâre-i ḫafiyye ḥâmili remizler gibi de taḳdîm olunabilir. Daha fazla gör
24/09/2026Veri Anla Bir mınṭaḳada hangi türlerin mevcûd olduğunu bilmek ekolojik muḥāfaẓanın mebdeʾidir; lâkin tek başına kâfî değildir. Bir türün muḥāfaẓa olunan saha ḥudûdları dâhilinde görülmesi, habitatının ḥaḳîḳaten emniyet altına alındığı maʿnâsına gelmeyebilir. Daha fazla gör
24/09/2026Veri Anla Bu tetḳîḳ, akademik kitâbette tenḳîdîliğin icrâsını (criticality enactment), muḥaḳḳıḳların evvelki tetḳîḳātı tenḳîd eyledikleri Tetebbuʿ-ı Edebiyyât ile kendi tetḳîḳlerinin maḥdûdiyyetlerini taḳdîr eyledikleri Netîce ḳısımları arasındaki münâsebet üzerinden tedḳîḳ eden, korpusa müstenid bir diskur taḥlîlidir. Daha fazla gör
23/09/2026Veri Anla Bu tetḳîḳ, ḥuḳūḳ-ı şirketin muvaffaḳiyyetini yalnız ḥaḳ ve mükellefiyyetlerin ḳānûna derciyle değil, ihtilâf ẓuhûr ettiğinde bu ḥaḳların maḥkemelerce fiʿlen ḳābil-i tatbîḳ ve ḥimâye olup olmadığıyla değerlendiren târîḫî bir incelemedir. Daha fazla gör
23/09/2026Veri Anla Bu tetḳîḳ, muʿâṣır dijital ḥayâtın esâs mesʾelesini yalnız “ekran müddetinin ziyâdeliği” şeklinde değil; dikkat, tavır ve davranış, hüviyet, keşf ve beşerî münâsebâtın mütemâdiyen yeniden iştirâke daʿvet eden sistemler tarafından parçalanması şeklinde ele alan mefhûmî bir terkîbdir. Daha fazla gör
23/09/2026Veri Anla Bu tetḳîḳ, beynelmilel ʿilm ve taʿlîm-i ʿâlî teʿâvününün yalnız devletler veya beynelmilel teşkîlâtın resmî ḳarârlarıyla idâre edilmediğini; ʿilmî normlar, müteḫaṣṣıṣ şebekeleri, üniversite–sanâyiʿ–devlet münâsebetleri, think tank’ler ve beynelmilel üniversite sıralamaları gibi daha dağınık mekanizmaların dahi müʾesseselerin hareket ve tavırlarını şekillendirdiğini müdâfaʿa eden mefhûmî bir rapordur. Daha fazla gör
Çerez tercihleri
Bu site, deneyiminizi iyileştirmek için çerezler kullanır. Çerez Politikası
Tercihleri özelleştir
Bu site, deneyiminizi iyileştirmek için çerezler kullanır.
