27/10/2026Veri Anla İdrākî ḥürriyyet (cognitive liberty), şahsın kendi ẕihnî cereyānları üzerinde ḳarār verebilmesi, ẕihnî ḥāllerine bilā-izin nüfūẕa karşı maḥfūẓ bulunabilmesi ve ẕihnî cereyānlarının rıżāsı ḫilāfına taġyīr edilmemesiyle alāḳalı ḥuḳūḳî ve aḫlāḳî menfaʿatler mecmūʿasıdır. Daha fazla gör
22/10/2026Veri Anla Nano-miḳyâslı âile istiḥṣâl sistemi bu tetḳîḳde müstaḫdem adedi yâḫud vâridât ḥaddiyle taʿrîf olunan pek küçük bir şirket ṣınıfı değildir; istiḥṣâl, âile emeği, ḳarâr ittihâẕı, baḳım mesʾûliyetleri ve iḳtiṣâdî faʿâliyetlerin gündelik hâne ḥayâtı dâhilinde birbirine rabṭ olunduğu keyfî bir istiḥṣâl teşkilâtı şeklidir. Daha fazla gör
22/10/2026Veri Anla Bu taḥḳîḳ, hâne ḫalḳına teklîf-i verginin nisvân ile ricâl arasındaki sâʿât-i mesâî, sâʿat başına ücret, mecmûʿ kazanç ve intiḫâb-ı meslek farklarını ne vechile taġyîr edebileceğini, mesleğe göre sâʿât-i mesâînin ʿavâʾidinin ġayr-ı ḫaṭṭî oluşunu hâvî bünyevî bir Roy modeliyle tetḳîḳ eder. Daha fazla gör
19/10/2026Veri Anla NTA-SAFE, National Transfer Accounts (NTA) ḥayât-devri muḥâsebesinden iştiḳāḳ eden ve bir ḥimâye-i ictimâʿiyye niẓâmını mâlî devâm ḳābiliyeti, muʿâvenetin kifâyeti, devlet–âʾile finansman terkîbi, nesiller arasındaki istihlâk netîcesi ve servete müstenid öz-finansman cihetlerinden maʿan taḳdîr eden beş göstergeli bir ḳıyâs çerçevesidir. Daha fazla gör
10/10/2026Veri Anla Âile iletişiminde video oyunu, bu tedḳîḳde yalnız dijital bir eğlence maḥṣûlü değil; âile efrâdının roller, ḳāʿideler, mesʾûliyet, beraber geçirilen vaḳit ve nesiller beynindeki münâsebetler ḥaḳḳında maʿnâ teşkîl eylediği kültürel ve vâsıṭalı bir iletişim pratiğidir. Daha fazla gör
10/10/2026Veri Anla Erişilebilir geri bildirim cemʿi prototipi, kültürel mekânlarda muḫtelif iḥtiyâcâta mâlik ziyâretçilerin tecrübelerini; anlama, ḥâtırda tutma, beğeni, erişilebilirlik vâsıtalarının fâʾidesi ve umûmî ziyâret tecrübesi gibi cihetlerde değerlendirmeyi hedefleyen esnek, anket esâslı bir değerlendirme vâsıtasıdır. Daha fazla gör
10/10/2026Veri Anla Mentorluk kültürü, mentor ile tecrübesi daha az olan şahıs arasındaki ferdî münâsebeti aşaraḳ müʾesseselerin programlar, eşleştirme usûlleri, normlar, roller ve intizârlar teşkîl eylediği ictimâʿî ve müʾessesî bir mentorluk nizâmıdır. Daha fazla gör
10/10/2026Veri Anla Çoḳçu ve medeniyyetler-arası bioetik, ḥayât, ṣıḥḥat, teknoloji ve ḥaysiyyet-i insâniyyeye müteʿalliḳ aḫlâḳî ḳarârların yalnız bir medenî yahud epistemik anʿanenin uṣûllerine göre değil; muḫtelif ḳıymet niẓâmları, ictimâʿî şerâʾiṭ, erişim müsâvâtsızlıḳları ve ḳarârlardan müteʾessir olan cemâʿatlerin iştirâki naẓar-ı iʿtibâra alınaraḳ müzâkere olunmasını müdâfaʿa eden bir bioetik çerçevedir. Daha fazla gör
08/10/2026Veri Anla Bu tetḳīḳ, rewilding’i yalnız bozulmuş ekosistemlerin taʿmîr ve iḥyâsını hedefleyen bir ekolojik restorasyon usûlü olarak değil, insanın dünyâda ne sûretle yaşadığı ve kendisini ṭabîʿat ile ne vechile münâsebetdâr gördüğü üzerine müesses ahlâḳî bir mefhûm olarak tedḳīḳ eder. Daha fazla gör
07/10/2026Veri Anla Teknolojik tavassuṭda teʾaḫḫur (latency), insān teşebbüsü ile teknik sistemiñ cevābı arasındaki zamān farḳını yalnız mühendislik cihetinden ölçen bir ḫāṣṣa olmayıp; bu zamān münāsebetiniñ fiʿliñ nasıl tecrübe olunduġunu, devām ettirildiğini, inḳıṭāʿa uġradıġını yāḫud evvelden şekillendirildiğini taġyîr ettiği münāsebetî ve fenomenolojik bir şarṭdır. Daha fazla gör
07/10/2026Veri Anla “Gerekçe sansürü”, Maiko Sakai ve Yui Yuda’nın çalışmasında, maʿlûl bir şahṣın gündelik bir fiʿil veya tercihini icrâ edebilmesi için maʿlûl olmayanların ḳabûl edeceği bir sebeb beyân etmesinin fiʿlen beklenmesi ve fiʿlin bu gerekçenin taḳdîrine bağlanmasıyla teşekkül eden bir içtimâʿî tanẓîm biçimidir. Daha fazla gör
07/10/2026Veri Anla İşbu taḥḳîḳ, Dünyâ Saʿâdet Raporu’nun esâs müteġayyirlerinin memleketlerde müşâhede olunan saʿâdet dereceleriyle ne sûretle müştereken teşekkül ettiğini gayr-i ḫaṭṭî bir taḥlîlî çerçevede tedḳîḳ eder. Daha fazla gör
04/10/2026Veri Anla Çocuḳ inkişâfını taḳyîm vâsıtaları, idrâkî, ḥarekî, lisânî, davranışa müteʿalliḳ, içtimâʿî-ḥissî ve intibâḳî inkişâf gibi saḥalarda çocuğun yaşına münâsib inkişâfî ḫuṣûṣiyyetleri gösterip göstermediğini taʿyîn etmek için istiʿmâl olunan tarama yâḫud taḳyîm vâsıtalarıdır. Daha fazla gör
03/10/2026Veri Anla ʿAded-i aṣlîler riyâżiyyâtın erkân-ı esâsiyyesinden biridir; lâkin ḥars-ı ʿumûmîde baʿżı ʿadedler yalnız riyâżî mevcûdlar olarak değil, şahṣiyyet, ḳader, uğur, şerr yâḫud işâre-i ḫafiyye ḥâmili remizler gibi de taḳdîm olunabilir. Daha fazla gör
24/09/2026Veri Anla Bir mınṭaḳada hangi türlerin mevcûd olduğunu bilmek ekolojik muḥāfaẓanın mebdeʾidir; lâkin tek başına kâfî değildir. Bir türün muḥāfaẓa olunan saha ḥudûdları dâhilinde görülmesi, habitatının ḥaḳîḳaten emniyet altına alındığı maʿnâsına gelmeyebilir. Daha fazla gör
Çerez tercihleri
Bu site, deneyiminizi iyileştirmek için çerezler kullanır. Çerez Politikası
Tercihleri özelleştir
Bu site, deneyiminizi iyileştirmek için çerezler kullanır.
