ders araştırması

Fen ve Matematik Öğretmenleri Ders Araştırmasını Sürdürülebilir Bir Mesleki Gelişim Modeli Olarak Nasıl Görüyor?

Ders Araştırması (Lesson Study, LS), öğretmenlerin bir dersi birlikte planladığı, uygulamayı gözlemlediği, öğrenci öğrenmesini değerlendirdiği ve ardından ders üzerinde ortak biçimde düşündüğü döngüsel bir mesleki gelişim yaklaşımıdır.

Your experience on this site will be improved by allowing cookies Cookie Policy

Fen ve Matematik Öğretmenleri Ders Araştırmasını Sürdürülebilir Bir Mesleki Gelişim Modeli Olarak Nasıl Görüyor?

Modifiye La-CdO/CdO Elektrodu Kullanılarak Toksik Cıva (Hg⁺) ve Lityum (Li⁺) İyonlarının Seçici ve Hassas Elektrokimyasal Tespitindeki Son Gelişmeler ve Fotokatalitik Uygulamaları

Kharkhul Khaany Balgas Alanındaki Budist Tapınakların Yapı Malzemelerinin Arkeometrik İncelenmesi

Küçük Hücreli Dışı Akciğer Kanserinde Prediktif İmmünohistokimya – Biyobelirteçler, Eşlikçi Tanılar ve Moleküler Testler: Bir Anlatı Derlemesi

Kıyısal ve Açık Okyanus Sularındaki Yerinde Partikül Organik Karbon, Azot ve Fosfor Derişimlerinin Küresel Derlemesi

3,4-Dibromo- ve 3,4-Diiodo-1,2,5-Tiyadiazollerin Sentezi, Spektroskopik İncelenmesi, X-Işını Analizi ve Yapısı