01/11/2026Veri Anla Башкарылуучу окуучу симуляциясы (controllable learner simulation) — чоң тил моделинин жалпы эле “алсызыраак окуучу” сыяктуу жүрүш-турушун эмес, алдын ала аныкталган көндүм профилинде айрым окуу программасынын көндүмдөрүн сактап туруп, белгилүү бир көндүмдөрдө тандалма түрдө төмөнүрөөк жооп көрсөткүчүн берүү жөндөмүн максат кылган билим берүүчү симуляция маселеси. Көбүрөөк көрүү
30/10/2026Veri Anla ACISE-IA — мугалимдердин жана мугалимдик билим алып жаткан адамдардын жасалма интеллектке байланыштуу социалдык-эмоциялык кабылдоолорун, билим берүүдөгү жасалма интеллектке оң мамилелерин, кабыл алынган AI санариптик компетенттүүлүгүн жана сынчыл/этикалык баалоолорун 39 пункттуу беш баскычтуу Likert түзүмү менен изилдеген төрт өлчөмдүү өлчөө куралы. Көбүрөөк көрүү
13/10/2026Veri Anla Туруктуулукка багытталган STEM билим берүүсү табигый илимдерди, технологияны, инженерияны жана математиканы экологиялык, социалдык жана экономикалык туруктуулук көйгөйлөрү менен байланыштырып, окуучуларда техникалык билим менен катар системалык жана сынчыл ой жүгүртүү, кызматташтык, этикалык талдоо жана чыныгы жашоодогу көйгөйлөрдү чечүү компетенцияларын өнүктүрүүнү көздөгөн интеграцияланган билим берүү ыкмасы. Көбүрөөк көрүү
12/10/2026Veri Anla Келечек сабаттуулугу (Futures Literacy) — келечекти туруктуу жана алдын ала болжолдонууга тийиш болгон жалгыз жыйынтык катары көрүүнүн ордуна белгисиздик менен иштөөгө, божомолдорду суроого жана бир нече мүмкүн болгон же каалаган келечекти элестетүү аркылуу бүгүнкү ой-пикирлер менен аракеттерди баалоого мүмкүндүк берген туруктуулук компетенттүүлүгү. Көбүрөөк көрүү
24/09/2026Veri Anla Англис тилин күнүмдүк жашоодо эркин колдонуу университеттеги академиялык англис тилиндеги тексттерди да ошондой эле эркин окуй алуу дегенди билдирбеши мүмкүн. Көбүрөөк көрүү
Cookie тандоолору
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат. Куки саясаты
Тандоолорду жөндөө
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат.
