Ijtimoiy-makoniy farovonlik tengsizligi, ushbu tadqiqotda uy xoʻjaliklarining iqtisodiy va ijtimoiy farovonlik darajalari qishloq ichida faqat uy xoʻjaligi xususiyatlari bilan emas, balki ta’lim, daromad, oila tuzilishi va sugʻorish manbaiga nisbatan joylashuv kabi makoniy sharoitlar bilan birgalikda farqlanishini ifodalovchi tadqiqot muammosidir. Tadqiqot Indoneziyaning Sharqiy Yava hududidagi Madiun Regencyga qarashli Jiwan District ichidagi Kincang Villageda yashovchi 69 fermer uy xoʻjaligini tavsifiy miqdoriy dala tadqiqoti orqali oʻrgangan. Farovonlik tasnifi 21 ta BKKBN koʻrsatkichiga asoslangan; ta’lim, yosh, oylik daromad, boqimandalar soni va uy-joy holati kabi oʻzgaruvchilar IBM SPSS Statistics 26 yordamida tavsifiy tarzda tahlil qilingan; qishloq xoʻjaligi uchastkalarining Bengawan Madiun daryosigacha boʻlgan toʻgʻri chiziqli masofasi esa GIS yordamida uch masofa zonasida baholangan.
69 uy xoʻjaligining 20 tasi (%29,0) “under-prosperous”, 15 tasi (%21,7) KS-I, 14 tasi (%20,3) KS-II, 12 tasi (%17,4) KS-III va faqat 8 tasi (%11,6) KS-III+ sifatida tasniflangan. Shunday qilib, tanlanmaning %50,7 qismi farovonlikning eng quyi ikki pogʻonasida joylashgan. Uy xoʻjaligi boshliqlarining %47,8 qismi faqat boshlangʻich maktabni tugatgan; %79,7 qismning oylik uy xoʻjaligi daromadi 2 million IDRdan past.
Ta’lim va farovonlik darajasi oʻrtasidagi tanlanma ichidagi tartib diqqatga sazovordir: past farovonlik guruhidagi 20 uy xoʻjaligining barchasida uy xoʻjaligi boshligʻi boshlangʻich maktab bitiruvchisi; D3 darajasidagi uch va bakalavr darajasidagi uch uy xoʻjaligi boshligʻining barchasi KS-III+ guruhida. Daromad taqsimoti ham farovonlik pogʻonalari bilan birga bosqichma-bosqich oʻzgaradi. Biroq tadqiqot xi-kvadrat, regressiya yoki boshqa sababiy/inferensial modelni hisobot qilmaganligi sababli bu naqshlarni “ta’lim yoki daromadning oʻzi farovonlikka sabab boʻlgan” tarzida talqin qilib boʻlmaydi.
Makoniy jihatdan mualliflar past farovonlikdagi uy xoʻjaliklari tabiiy sugʻorish imkoniyati koʻproq cheklangan shimoliy qismda koʻproq jamlanganini; yuqori farovonlik darajalari esa Bengawan Madiun daryosiga yaqinroq boʻlgan markaziy va janubiy qismlarda koʻproq koʻrinishini qayd etadilar. Biroq bu naqsh faqat tavsifiy xaritalash va vizual koʻrib chiqishga asoslangan. Formal makoniy avtokorrelyatsiya yoki ahamiyatli klasterlash testi qoʻllanmagan.
Tadqiqotning geografiya ta’limi nuqtai nazaridan oʻziga xos tomoni qishloqni faqat tadqiqot maydoni emas, balki potensial jamiyatga asoslangan, maktabdan tashqari geografik oʻrganish muhiti sifatida baholashidir. Sugʻorish tarmogʻi, qishloq xoʻjaligi uchastkalari, mahalliy iqtisodiy farqlar va uy xoʻjaliklarining kundalik faoliyati ishtirokchi xaritalash, makoniy savodxonlik va mahalliy ekologik qaror qabul qilish kabi ta’lim faoliyatlari uchun real hayot kontekstini yaratishi mumkin. Biroq tadqiqotda fermerlarning makoniy/geofazoviy savodxonligi bevosita oʻlchanmagan va hech qanday ta’lim aralashuvi qoʻllanmagan.
Tadqiqotning asosiy muammosi
Fermerlar mahalliy oziq-ovqat xavfsizligi uchun muhim ishlab chiqaruvchilar boʻlsalar-da, ularning qishloq xoʻjaligi ishlab chiqarishiga qoʻshgan hissasi iqtisodiy farovonligi avtomatik ravishda yuqori ekanini anglatmaydi. Manba tadqiqot Kincang Villageda qishloq xoʻjaligiga asoslangan tirikchilik daryo va sugʻorish sharoitlariga kuchli bogʻliq boʻlishiga qaramay, bu tabiiy afzallik qishloqning barcha qismlariga teng taqsimlanmasligi muammosidan kelib chiqadi.
Qishloqning markaziy va janubiy qismlari sugʻorish manbaiga nisbatan kuchliroq kirish imkoniga ega boʻlsa, shimoliy qismlarda suvga kirish cheklanganroq. Bundan tashqari, ta’lim darajasi, daromad, uy xoʻjaligi tuzilishi, uy-joy sharoiti va institutsional axborotga kirish kabi ijtimoiy va iqtisodiy xususiyatlar ham uy xoʻjaliklarining moslashish salohiyatiga ta’sir qilishi mumkin.
Shuning uchun tadqiqot savoli faqat “qaysi uy xoʻjaliklari kambagʻal?” emas. Kengroq savol farovonlik darajalari uy xoʻjaligi xususiyatlari va sugʻorish manbaiga nisbatan makoniy joylashuv bilan birgalikda qanday taqsimlanadi va bu naqsh jamiyatga asoslangan geografiya ta’limi nuqtai nazaridan nimani anglatadi.
“Geografik muvaffaqiyat tafovuti” standart mezonmi?
Yoʻq. Manbada ishlatilgan “geographic success gap” iborasi alohida standartlashtirilgan indeks yoki hisoblangan metrika emas. Mualliflar bu iborani qishloq ichidagi qishloq xoʻjaligi va iqtisodiy imkoniyatlar suv, axborot va boshqa resurslarga kirish darajasiga qarab farqlanishini konseptual tarzda ifodalash uchun ishlatadilar.
Shuning uchun tadqiqotda “geografik muvaffaqiyat tafovuti = X ball” koʻrinishidagi oʻlchov yoʻq. Bu ibora xaritalangan va tavsiflangan tengsizlikka berilgan talqin nomidir.
Nega tadqiqot geografiya ta’limi doirasida koʻrib chiqiladi?
Tadqiqot maktab sinfida oʻtkazilmagan va oʻquvchilarga geografiya darsi tatbiq etilmagan. Geografiya ta’limi bilan bogʻliqlik odamlar yashaydigan joylarini, ekologik resurslarni va makoniy munosabatlarni kundalik hayotda qanday tushunishlari mumkinligi haqidagi savoldan kelib chiqadi.
Kichik fermerlar nuqtai nazaridan suv qayerdan kelishini, qaysi qishloq xoʻjaligi maydonlariga osonroq yetib borishini, qaysi uchastkalar zaifroq ekanini va iqtisodiy imkoniyatlar qishloq ichida qanday taqsimlanganini tushunish nazariy geografiya bilimlari kundalik qarorlar bilan birlashadigan oʻrganish maydonini yaratishi mumkin.
Manba shu sababli qishloqni potensial jamiyatga asoslangan, maktabdan tashqari geografik oʻrganish muhiti sifatida baholaydi. Bu hozirgi tadqiqotda qoʻllangan ta’lim dasturining muvaffaqiyat natijasi emas; topilmalardan ishlab chiqilgan ta’limiy talqin va kelajakdagi amaliyot taklifidir.
Slovin Formulasi Ushbu Tadqiqotda Qanday Qoʻllanildi?
Slovin formulasi tadqiqotdagi 224 fermer uy xoʻjaligidan %10 xatolik chegarasi qabul qilinib, taxminan nechta uy xoʻjaligi tanlanmaga olinishi kerakligini aniqlash uchun ishlatilgan; manba \(N=224\) va \(e=0{,}10\) qiymatlari bilan taxminan \(n=69\) natijasiga kelgan va dala tadqiqotini 69 uy xoʻjaligida oʻtkazgan.
Manbada berilgan formula:
\[ n=\frac{N}{1+Ne^2} \]
Ushbu tadqiqotdagi qiymatlar oʻrniga qoʻyilganda:
\[ n=\frac{224}{1+224(0{,}10)^2} =\frac{224}{3{,}24} \approx 69 \]
\(n\) tanlanmaga olinadigan uy xoʻjaliklari sonini; \(N\) umumiy tadqiqot populyatsiyasini; \(e\) esa manbada %10 deb tanlangan xatolik chegarasini anglatadi.
Formulaning tadqiqotdagi vazifasi faqat tanlanma hajmini aniqlashdir. Slovin formulasi oʻz-oʻzidan tanlanmaning vakillik darajasi, oʻlchovlarning aniqligi yoki natijalarning sababiyligini kafolatlamaydi.
Tanlanma qanday shakllantirildi?
Manba Kincang Villageda jami 224 fermer uy xoʻjaligini aniqlagan. Populyatsiya mustaqil fermerlar va qishloq xoʻjaligi ishchilarini farqlash maqsadida egalik/status boʻyicha ajratilgan. Keyin manba tasodifiy tanlash va Slovin formulasi qoʻllanganini bildiradi.
Biroq mustaqil fermerlar va qishloq xoʻjaligi ishchilarining 69 kishilik yakuniy tanlanmadagi alohida sonlari yoki har bir qatlamdan tanlash taqsimotining aniq usuli hisobot qilinmagan. Shu sababli bu tafsilot Verianla tomonidan toʻldirilmaydi.
GIS yordamida sugʻorishga kirish qanday belgilandi?
Tadqiqotchilar har bir ishtirokchining qishloq xoʻjaligi uchastkasidan asosiy gidrologik qoʻllab-quvvatlash tizimi deb qabul qilingan Bengawan Madiun daryosigacha boʻlgan Evklid masofasini hisoblagan. Evklid masofasi ikki joy orasidagi toʻgʻri chiziqli masofadir; u haqiqiy yoʻl uzunligi yoki kanal boʻylab oqadigan suvning masofasi emas.
| Zona | Daryogacha toʻgʻri chiziqli masofa |
|---|---|
| Zone A | ≤500 m |
| Zone B | 501–1500 m |
| Zone C | >1500 m |
Manba bu zonalarni multiple-ring buffer yondashuvi bilan yaratganini bildiradi. Biroq har bir masofa zonasida nechta uy xoʻjaligi borligi yoki farovonlik sinflarining zonalar boʻyicha aniq sonli taqsimoti maqolada jadval koʻrinishida berilmagan.
BKKBNning 21 Koʻrsatkichli Farovonlik Tasnifi Ushbu Tadqiqotda Nimani Oʻlchaydi?
BKKBNning 21 koʻrsatkichli oila farovonligi doirasi tadqiqotda uy xoʻjaliklarining faqat pul daromadini emas; ovqatlanish, kiyim-kechak, uy-joy, tibbiy xizmatga kirish, oilani rejalashtirish, bolalarning maktabga qatnashi, aktivlar, savodxonlik, jamoat ishtiroki va shunga oʻxshash turmush sharoitlarini birgalikda baholab, uy xoʻjaliklarini besh farovonlik darajasidan biriga joylashtirish uchun ishlatilgan.
Manba ushbu milliy doiraning 21 koʻrsatkichidan foydalanadi, ammo har bir farovonlik pogʻonasiga oʻtish uchun BKKBNning batafsil rasmiy qaror algoritmini maqola ichida qayta bermaydi. Shu sababli Verianla manbada boʻlmagan tasnif chegaralarini ishlab chiqmaydi.
21 ta farovonlik koʻrsatkichining barchasi
| No | Koʻrsatkich | Manbada hisobot qilingan taqsimot |
|---|---|---|
| 1 | Kunlik ovqatlanish soni | 1 mahal: 11 (%15,9); 2: 9 (%13,0); 3: 24 (%34,8); 4: 25 (%36,2) |
| 2 | Turli faoliyatlar uchun turli kiyim | Bor: 54 (%78,3); yoʻq: 15 (%21,7) |
| 3 | Tom materiali | Asbest: 7 (%10,1); cherepitsa: 29 (%42,0); somon: 8 (%11,6); rux: 25 (%36,2) |
| 4 | Pol materiali | Yogʻoch: 10 (%14,5); keramika: 46 (%66,7); sement: 5 (%7,2); tuproq: 8 (%11,6) |
| 5 | Devor materiali | Bambuk: 13 (%18,8); gʻisht: 26 (%37,7); yarim devor: 7 (%10,1); suvalgan devor: 23 (%33,3) |
| 6 | Tibbiy yordam izlash shakli | Doya/mahalliy tibbiyot xodimi: 23 (%33,3); oʻzini oʻzi davolash: 10 (%14,5); shifokor: 28 (%40,6); shaman/kyai: 8 (%11,6) |
| 7 | Oilani rejalashtirishda ishtirok | Ha: 48 (%69,6); yoʻq: 21 (%30,4) |
| 8 | Kontratseptivdan foydalanish | Ha: 44 (%63,8); yoʻq: 25 (%36,2) |
| 9 | 7–15 yoshli bolalarning maktabga qatnashi | Barchasi maktabda: 44 (%63,8); kamida bittasi maktabdan tashqarida: 5 (%7,2); bu yoshdagi bola yoʻq: 20 (%29,0) |
| 10 | Goʻsht/sut/tovuq iste’moli | >4 marta/hafta: 32 (%46,4); 1–2: 12 (%17,4); 3–4: 17 (%24,6); hech qachon: 8 (%11,6) |
| 11 | Oila a’zolariga yangi kiyim sotib olish | >2 marta/yil: 48 (%69,6); 1 marta: 9 (%13,0); 2 marta: 1 (%1,4); hech qachon: 11 (%15,9) |
| 12 | Yer va bino maydoni | <40 m²: 15 (%21,7); 40–60: 5 (%7,2); 61–80: 18 (%26,1); >80: 31 (%44,9) |
| 13 | Doimiy daromadga ega oila a’zolari soni | 1 kishi: 8 (%11,6); 2 kishi: 25 (%36,2); 3 kishi: 36 (%52,2) |
| 14 | 60 yoshdan kichik oila a’zolarida lotin harflarini oʻqish savodxonligi | Bor: 59 (%85,5); kamida bir oʻqiy olmaydigan a’zosi bor uy xoʻjaligi: 10 (%14,5) |
| 15 | E’tiqodga mos ibodatni koʻpaytirish chastotasi | Hali yoʻq: 11 (%15,9); kamdan-kam: 9 (%13,0); har doim: 19 (%27,5); tez-tez: 30 (%43,5) |
| 16 | Aktiv/jamgʻarma darajasi | <500 ming IDR: 11 (%15,9); 500 ming–5 million: 10 (%14,5); >5 million: 39 (%56,5); yoʻq: 9 (%13,0) |
| 17 | Oila a’zolarining birga ovqatlanishi | Ha: 43 (%62,3); yoʻq: 26 (%37,7) |
| 18 | Jamoat faoliyatlarida ishtirok | Ishtirok etadi: 65 (%94,2); ishtirok etmaydi: 4 (%5,8) |
| 19 | Gazeta/jurnal/radio/TVdan axborot olish | Bor: 49 (%71,0); yoʻq: 20 (%29,0) |
| 20 | Muntazam xayriya qilish | Ha: 45 (%65,2); yoʻq: 24 (%34,8) |
| 21 | Uyushma/jamgʻarmada rahbarlik roli | Bor: 20 (%29,0); yoʻq: 49 (%71,0) |
Ushbu 21 koʻrsatkich birgalikda oʻqilganda, manba uch xil qatlamga e’tibor qaratadi. Moddiy yetishmovchilik barcha uy xoʻjaliklarida bir xil emas, biroq bir qismida ovqatlanish va uy-joy muammolari koʻrinadi. Inson kapitalida lotin harflarini oʻqish savodxonligi keng tarqalgan boʻlsa-da, rasmiy ta’lim darajasi past. Ijtimoiy kapitalda esa jamoat faoliyatlarida ishtirok juda yuqori boʻlsa-da, rasmiy rahbarlik roli ancha cheklangan.
Uy xoʻjaligi boshliqlarining ta’lim darajasi
| Ta’lim darajasi | Uy xoʻjaliklari soni | Ulush |
|---|---|---|
| Boshlangʻich maktab | 33 | %47,8 |
| Oʻrta maktab / junior high school | 18 | %26,1 |
| Litsey | 12 | %17,4 |
| D3 / oʻrta maxsus daraja | 3 | %4,3 |
| Bakalavr | 3 | %4,3 |
Manba nuqtai nazaridan bu yerda muhim jihat faqat %47,8 boshlangʻich maktab ulushi emas. Tadqiqotchilar rasmiy ta’limning pastligi fermerlarning yangi qishloq xoʻjaligi texnologiyalari, institutsional qoʻllab-quvvatlash va makoniy axborotdan foydalanish imkoniyatini cheklashi mumkin boʻlgan inson kapitali muammosi boʻlishi mumkinligini muhokama qiladilar. Biroq bu imkoniyat tadqiqotda bevosita sinovdan oʻtkazilmagan.
Yosh tuzilmasi
| Yosh | n | % |
|---|---|---|
| 18–25 | 15 | 21,74 |
| 26–35 | 20 | 28,99 |
| 36–45 | 18 | 26,09 |
| 46–55 | 10 | 14,49 |
| 56 va undan yuqori | 6 | 8,70 |
26–45 yosh oraligʻidagi ikki guruh jami 38 kishini tashkil qiladi va tanlanmaning taxminan %55,1 qismiga toʻgʻri keladi. Manba buni qishloq xoʻjaligini yangilash va jamiyatga asoslangan oʻrganish uchun potensial imkoniyat deb talqin qiladi. Biroq yoshning innovatsiyani qabul qilishga haqiqiy ta’siri tadqiqotda oʻlchanmagan.
Oylik uy xoʻjaligi daromadi
| Oylik daromad | n | % |
|---|---|---|
| <1 million IDR | 25 | 36,23 |
| 1–2 million IDR | 30 | 43,48 |
| 2–3 million IDR | 10 | 14,49 |
| >3 million IDR | 4 | 5,80 |
25+30=55 uy xoʻjaligi, ya’ni %79,7 qismi oyiga 2 million IDRdan kam daromad bildirgan. Manba bu daromad darajasi uy xoʻjaliklarining ta’lim, texnologiya va qishloq xoʻjaligi innovatsiyasiga investitsiya qilish salohiyatini cheklashi mumkinligini muhokama qiladi.
Boqimandalar soni
| Boqimandalar | n | % |
|---|---|---|
| 1 | 20 | 28,99 |
| 2 | 25 | 36,23 |
| 3 | 12 | 17,40 |
| 4 | 10 | 14,49 |
| >4 | 2 | 2,90 |
Keyin manba farovonlik darajasi bilan boqimandalar sonini 30-jadvalda kesishishga urinadi. Biroq 30-jadval kataklari, ustun yigʻindilari, 4-jadval va 30-jadval ostidagi izoh bir-biriga mos kelmagani sababli Verianla ushbu kesishma jadvaldan aniq sonli xulosa chiqarmaydi.
Uy-joy holati
| Uy-joy sinfi | n | % |
|---|---|---|
| Doimiy inshoot | 40 | 57,97 |
| Yarim doimiy inshoot | 20 | 28,99 |
| Yashashga yaroqsiz inshoot | 9 | 13,04 |
Manba tom, pol va devor materiallarini 21 farovonlik koʻrsatkichi doirasida alohida batafsil baholaydi. Uy-joy sharoitlari faqat jismoniy qulaylik emas, balki uy xoʻjaligi resurslarining ta’mirlash/xizmat koʻrsatishga qanchalik sarflanishi va sogʻliq sharoitlari ta’lim hamda mehnat salohiyatiga qanday ta’sir qilishi mumkinligi kontekstida talqin qilinadi.
Tadqiqot Usuli va Natijalari
Farovonlikning besh darajasi
| Farovonlik darajasi | n | % |
|---|---|---|
| Under-Prosperity | 20 | 29,0 |
| Prosperous Family I (KS-I) | 15 | 21,7 |
| Prosperous Family II (KS-II) | 14 | 20,3 |
| Prosperous Family III (KS-III) | 12 | 17,4 |
| Prosperous Family III+ (KS-III+) | 8 | 11,6 |
Dastlabki ikki pogʻona birgalikda 35 uy xoʻjaligini, ya’ni %50,7 qismini qamrab oladi. Eng yuqori KS-III+ pogʻonasida esa faqat 8 uy xoʻjaligi bor.
Ta’lim va farovonlik oʻrtasidagi kesishma jadval
| Farovonlik darajasi | Boshlangʻich maktab | Oʻrta maktab | Litsey | D3 | Bakalavr |
|---|---|---|---|---|---|
| Under-Prosperity | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KS-I | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| KS-II | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 |
| KS-III | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 |
| KS-III+ | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 |
| Jami | 33 | 18 | 12 | 3 | 3 |
Jadval tanlanma ichida deyarli pogʻonali ta’lim–farovonlik tartibini koʻrsatadi. Biroq tadqiqotchilar inferensial ahamiyatlilik testini hisobot qilmagan. Bundan tashqari, ta’lim, daromad, sugʻorishga kirish va boshqa uy xoʻjaligi xususiyatlari bir vaqtda oʻzgarishi mumkin boʻlgani uchun bu jadval ta’limning mustaqil sababiy ta’sirini ajratib bermaydi.
Daromad va farovonlik oʻrtasidagi kesishma jadval
| Farovonlik darajasi | <1 million IDR | 1–2 million IDR | 2–3 million IDR | >3 million IDR |
|---|---|---|---|---|
| Under-Prosperity | 20 | 0 | 0 | 0 |
| KS-I | 5 | 10 | 0 | 0 |
| KS-II | 0 | 14 | 0 | 0 |
| KS-III | 0 | 6 | 6 | 0 |
| KS-III+ | 0 | 0 | 4 | 4 |
Manba ichidagi nomuvofiqlik: Yuqoridagi kataklar 2–3 million IDR ustunida jami 10 uy xoʻjaligini beradi va manba 3-jadval ham shu daromad guruhida 10 uy xoʻjaligini hisobot qiladi. Shunga qaramay, 29-jadvalning bosma “Total” qatorida bu ustun 12 deb berilgan. Verianla bu katakni jim tuzatib, manba ma’lumoti sifatida taqdim etmaydi; qarama-qarshilikni ochiq qayd etadi.
Boqimandalar soni kesishma jadvalidagi muammo
Manba 30-jadvaldagi boqimandalar soni × farovonlik kataklari ilgari berilgan 4-jadval taqsimotiga mos kelmaydi. Shu 30-jadvalning ayrim ustun yigʻindilari ham oʻz kataklari bilan moslashmaydi va jadval ostidagi bayon jadvaldagidan boshqa sonlarni beradi.
Shuning uchun “katta oilalar yuqoriroq farovon” kabi munosabat manbada muhokama qilingan boʻlsa-da, Verianla buni aniq sonli topilma deb qabul qilmaydi. Manbaning oʻzi ham bu izoh vaqtinchalik ekanini va doimiy daromad oluvchi shaxslar soni farovonlik darajasi bilan birga kesishma qilinmaganini qayd etadi.
Shimol–janub makoniy naqshi
Shimol–Janub Farovonlik Naqshi Sababiylik yoki Statistik Makoniy Klasterlash Dalilimi?
Yoʻq. Manba xaritasi past farovonlikdagi uy xoʻjaliklari shimolda, yuqoriroq farovonlikdagi uy xoʻjaliklari esa markaz va janubda koʻproq koʻrinishiga doir tavsifiy naqshni koʻrsatadi; tadqiqot formal makoniy avtokorrelyatsiya testini qoʻllamagan, sugʻorishga yaqinlikning farovonlikka mustaqil sababiy ta’sirini oʻlchamagan va qishloq xoʻjaligi unumdorligi, tuproq unumdorligi yoki individual yer maydoni kabi mumkin boʻlgan tushuntiruvchi oʻzgaruvchilarni bevosita tekshirmagan.
Jismoniy geografiya yagona tushuntirish emas
Manba markaz va janubdagi yuqori farovonlik naqshini faqat daryoga yaqinlik bilan tushuntirish ekologik determinizmga olib kelishini alohida ta’kidlaydi. Mualliflar talqiniga koʻra, ekologik resurslar ta’limga kirish, texnologik axborot, institutsional qoʻllab-quvvatlash, bozor aloqalari va uy xoʻjaliklarining moslashish salohiyati bilan birgalikda baholanishi kerak.
Shuning uchun “daryoga yaqin boʻlgan boy, uzoq boʻlgan kambagʻal boʻladi” degan umumiy qonun chiqarib boʻlmaydi. Manbada kuzatilgan narsa muayyan qishloqda, muayyan kesishma tanlanmada yuzaga kelgan birgalikdagi taqsimot naqshidir.
“Axborot choʻli” nimani anglatadi?
Manba shimoliy chekka hududlarda cheklangan ekologik resurslar bilan cheklangan institutsional/texnologik axborotga kirish birga uchrashi mumkinligini va bu oʻziga xos “informational desert” yaratishi mumkinligini muhokama qiladi. Biroq tadqiqot fermerlarning axborot tarmoqlarini yoki qishloq xoʻjaligi maslahat xizmatlariga kirishini bevosita oʻlchamaganligi sababli bu talqin alohida tasdiqlangan oʻzgaruvchi emas.
Jamiyatga asoslangan geografiya ta’limi taklifi
Tadqiqotning ta’limiy taklifi rasmiy sinf ta’limini yagona oʻrganish yoʻli deb qabul qilmaslikdir. Qishloqning mavjud ijtimoiy tuzilishi bu qarashni qoʻllab-quvvatlaydigan ayrim kuzatuvlarni beradi: uy xoʻjaliklarining %94,2 qismi jamoat tadbirlarida qatnashadi, %62,3 qismi oila ichida birga ovqatlanadi va diniy/jamoat yigʻilishlari keng tarqalgan ijtimoiy aloqa muhitlarini yaratadi.
Mualliflar sugʻorish tarmogʻi va qishloq xoʻjaligi uchastkalarini ishtirokchi tarzda xaritalashni; GIS qoʻllab-quvvatlagan qishloq xoʻjaligi maslahat faoliyatlarini; mahalliylashtirilgan ekin rejalashtirishni va ekologik monitoringni kelajakdagi jamiyatga asoslangan geografik oʻrganish yoʻllari qatorida muhokama qiladilar.
Bularning hech biri hozirgi tadqiqotda qoʻllanib, ta’siri oʻlchangan ta’lim aralashuvi emas. Ular tadqiqot ma’lumotlaridan ishlab chiqilgan amaliyot takliflaridir.
Tadqiqot qoʻllab-quvvatlaydigan natijalar
- 69 uy xoʻjaligining %29,0 qismi under-prosperous va %11,6 qismi KS-III+ sifatida tasniflangan.
- Farovonlikning eng quyi ikki pogʻonasi tanlanmaning %50,7 qismini tashkil etadi.
- Uy xoʻjaligi boshliqlarining %47,8 qismi faqat boshlangʻich maktab bitiruvchisi.
- Uy xoʻjaliklarining %79,7 qismi oyiga 2 million IDRdan kam daromad bildirgan.
- 20 past farovonlikdagi uy xoʻjaligining barchasida uy xoʻjaligi boshligʻining ta’lim darajasi boshlangʻich maktab.
- D3 va bakalavr bitirgan uy xoʻjaligi boshliqlarining barchasi ushbu tanlanmada KS-III+ guruhida.
- Past farovonlikdagi uy xoʻjaliklari manba xaritasida shimoliy qismda koʻproq jamlangan koʻrinadi.
- Yuqori farovonlik pogʻonalari markaz va janubda koʻproq koʻrinadi.
- Jamoat faoliyatlarida ishtirok %94,2 bilan yuqori.
- 60 yoshdan kichik a’zolar orasida lotin harflarini oʻqiy oladigan uy xoʻjaliklari ulushi %85,5.
Tadqiqot qoʻllab-quvvatlamaydigan natijalar
- Sugʻorishga kirish farovonlikni sababiy tarzda oshirishi isbotlanmagan.
- Past ta’limning oʻzi kambagʻallikka sabab boʻlishi isbotlanmagan.
- Ta’lim–farovonlik yoki daromad–farovonlik kesishma jadvallari uchun statistik ahamiyatlilik testi hisobot qilinmagan.
- Shimol–janub farqi formal makoniy klaster hosil qilishi tekshirilmagan.
- Fermerlarning geofazoviy yoki makoniy savodxonligi bevosita oʻlchanmagan.
- Qishloq xoʻjaligi unumdorligi oʻlchanmagan.
- Tuproq unumdorligi oʻlchanmagan.
- Individual qishloq xoʻjaligi yer maydoni va batafsil qishloq xoʻjaligi amaliyotlari oʻlchanmagan.
- Jamiyatga asoslangan geografiya ta’limi fermerlarning farovonligini oshirishi sinovdan oʻtkazilmagan.
- Kincang Village natijalarini butun Sharqiy Yava yoki Indoneziya fermer uy xoʻjaliklariga avtomatik tarzda umumlashtirib boʻlmaydi.
Asosiy cheklovlar
Bitta qishloq: Tanlanma faqat Kincang Villagedagi 69 uy xoʻjaligidan iborat boʻlgani sababli natijalarni butun Sharqiy Yavaga umumlashtirish cheklangan.
Kesishma dizayn: Ma’lumotlar bitta vaqt kesimida toʻplangan. Mavsumiy daromad oʻzgarishlari yoki uzoq muddatli demografik oʻzgarishlar kuzatilmagan.
Tavsifiy tahlil: Manba oʻzgaruvchilar oʻrtasidagi munosabatlarni kesishma jadvallar va xaritalash orqali koʻrsatadi, koʻp oʻzgaruvchili sababiy model qoʻllamaydi.
Makoniy test yoʻq: Xaritaning shimol–janub farqi formal makoniy avtokorrelyatsiya testi bilan tasdiqlanmagan.
Geofazoviy savodxonlik oʻlchanmadi: Tadqiqotning geografiya ta’limi nuqtai nazaridan markaziy talqinlaridan biri boʻlsa-da, fermerlarning makoniy savodxonligi bevosita sinovdan oʻtkazilmagan.
Yer maydoni oʻlchanmadi: Qishloq xoʻjaligi xoʻjaligi hajmi farovonlikka ta’sir qilishi mumkin boʻlgan oʻzgaruvchi boʻlsa-da, individual yer maydonlari oʻlchanmagan.
Qishloq xoʻjaligi unumdorligi oʻlchanmadi: Daryoga yaqinlik ishlab chiqarish koʻrsatkichlariga qanday aylanishi bevosita koʻrsatilmagan.
Tuproq unumdorligi oʻlchanmadi: Shimol bilan markaz/janub oʻrtasidagi farqning bir qismi tuproq xususiyatlari bilan bogʻliq boʻlishi mumkin; tadqiqot bu oʻzgaruvchini tekshirmagan.
29-jadval nomuvofiqligi: 2–3 million IDR jami katagi 12 deb bosilgan, boshqa manba ma’lumotlari va qator yigʻindisi 10 ni koʻrsatgan.
30-jadval nomuvofiqligi: Boqimanda/farovonlik kesishma jadvali avvalgi boqimandalar taqsimoti va oʻz izoh matni bilan moslashtirib boʻlmaydi. Verianla ushbu jadvaldan yangi aniq xulosa chiqarmagan.
Kelajakdagi tadqiqot tavsiyalari
Manba kattaroq va uzunlamas ma’lumotlar toʻplamidan foydalanishni, fermerlarning makoniy savodxonligini bevosita oʻlchashni, yer maydoni va qishloq xoʻjaligi amaliyotlarini ma’lumotlar toʻplamiga qoʻshishni hamda jamiyatga asoslangan geografik oʻrganish amaliyotlarini amalda baholashni tavsiya qiladi.
Ishtirokchi sugʻorish va uchastkalarni xaritalash, kichik fermerlarning geofazoviy texnologiyadan foydalanishda duch keladigan toʻsiqlari va qishloq ichidagi makoniy tengsizlikni formal statistik klasterlash testlari bilan tasdiqlash keyingi tadqiqotlar uchun ochiq yoʻnalishlardir.
Manba va Usul Haqida Izoh
Asl sarlavha: The Village as a Geographical Learning Environment: Socio-Spatial Welfare Inequality Among Farm Households in Madiun, Indonesia
Mualliflar: Ravi Bornanda Atharika, Budijanto, Alex Hennerdal, Ravinesh Rohit Prasad.
Mualliflar tartibi: Manbadagi tartib aynan saqlangan.
Teng hissa: Manbada teng birinchi mualliflik yoki teng hissa bayonoti yoʻq.
Mas’ul muallif: Ravi Bornanda Atharika.
Affiliatsiya 1: Department of Geography, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia.
Affiliatsiya 2: Department of Human Geography, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
Affiliatsiya 3: School of Arts and Humanities, Fiji National University, Lautoka, Fiji.
Muallif-affiliatsiya mosligi: Ravi Bornanda Atharika va Budijanto — Affiliatsiya 1; Alex Hennerdal — Affiliatsiya 2; Ravinesh Rohit Prasad — Affiliatsiya 3.
Jurnal: Future Space: Studies in Geo-Education.
Nashr turi: Scientific Paper; tavsifiy miqdoriy, kesishma uy xoʻjaligi dala tadqiqoti.
Jild / son: Vol. 03, No. 04 (2026).
Sahifalar: 479–497.
DOI: 10.69877/fssge.v3i4.118.
Rasmiy DOI havolasi: https://doi.org/10.69877/fssge.v3i4.118
E-ISSN: 3031-9927.
P-ISSN: 3032-6974.
Yuborilgan sana: 25 yanvar 2026.
Reviziya yuklangan sana: 28 avgust 2026.
Yakuniy qabul sanasi: 13 sentabr 2026.
Nashr sanasi: PDFda alohida onlayn nashr kuni koʻrinmaydi; Garuda bibliografik qaydi 4 oktabr 2026 sanasini koʻrsatadi.
Nashriyot: Garuda va DOAJ qaydlarida CV Bumi Spasial / Bumi Spasial.
Peer review: DOAJ jurnal qaydi double-anonymous peer review deb bildiradi.
Litsenziya: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Tadqiqot joyi: Kincang Village, Jiwan District, Madiun Regency, East Java, Indonesia.
Tadqiqot populyatsiyasi: 224 fermer uy xoʻjaligi.
Tanlanma: 69 uy xoʻjaligi.
Tanlanma hajmi usuli: Slovin formulasi, e=0,10.
Tanlash: Manba tasodifiy tanlash qoʻllanganini bildiradi; populyatsiyani mustaqil fermerlar va qishloq xoʻjaligi ishchilari boʻyicha egalik/statusiga qarab ajratadi. Yakuniy tanlanmaning qatlamlarga aniq taqsimoti hisobot qilinmagan.
Uy xoʻjaligi ma’lumotlari: BKKBN oila farovonligi doirasiga asoslangan 21 koʻrsatkich va ijtimoiy-iqtisodiy/demografik oʻzgaruvchilar.
Ma’lumot yigʻish usuli: Tuzilgan intervyu va soʻrovnoma.
Statistik dastur: IBM SPSS Statistics, Version 26.
Statistik tahlil: Bir oʻzgaruvchili tavsifiy tahlil va kesishma jadvallar. Manba xi-kvadrat, regressiya, p qiymati, ishonch oraligʻi yoki ta’sir kattaligini hisobot qilmaydi.
Makoniy tahlil: GIS yordamida qishloq xoʻjaligi uchastkasining Bengawan Madiun daryosigacha Evklid masofasi; multiple-ring buffer bilan Zone A ≤500 m, Zone B 501–1500 m va Zone C >1500 m.
GIS dasturi: Manba aniq GIS dasturi yoki versiyasini bildirmaydi.
Formal makoniy avtokorrelyatsiya: Qoʻllanmagan; manba buni kelajakdagi tadqiqot mavzusi sifatida qoldiradi.
Farovonlik sinflari: Under-Prosperity; Prosperous Family I (KS-I); Prosperous Family II (KS-II); Prosperous Family III (KS-III); Prosperous Family III+ (KS-III+).
Moliyalashtirish: Manbada alohida moliyalashtirish bayonoti yoʻq.
Etika kengashi: Manbada alohida etika kengashi/IRB nomi yoki tasdiq raqami hisobot qilinmagan.
Axborotlashtirilgan rozilik: Manbada alohida rozilik bayonoti hisobot qilinmagan.
Ma’lumotlarning mavjudligi: Manbada alohida Data Availability Statement yoʻq.
Manfaatlar toʻqnashuvi: Manbada alohida Conflict of Interest bayonoti yoʻq.
Muallif hissalari: Manbada alohida CRediT/muallif hissalari boʻlimi yoʻq.
Manba ichidagi tahririy muammolar: Ayrim jadval ustun sarlavhalarida mazmun bilan bogʻliq boʻlmagan koʻchirilgan iboralar mavjud. Eng muhimi, 29-jadvalning bir jami katagi va 30-jadvalning boqimanda/farovonlik ma’lumotlari manbadagi boshqa sonlar bilan mos kelmaydi. Verianla bu muammolarni jim tuzatmagan.
Asosiy talqin chegarasi: Ta’lim, daromad, uy xoʻjaligi tuzilishi va makoniy joylashuv bilan farovonlik darajasi oʻrtasidagi naqshlar kesishma va tavsifiydir; mustaqil sababiy ta’sirlar emas.
Makoniy talqin chegarasi: Shimol–janub farovonlik naqshi vizual/tavsifiy xaritalashga asoslanadi va formal klasterlash testi bilan tasdiqlanmagan.
Ta’limiy talqin chegarasi: Qishloqdan jamiyatga asoslangan geografik oʻrganish muhiti sifatida foydalanish va fermerlarning makoniy savodxonligini rivojlantirish tadqiqotning talqin va taklif qatlamidir; hozirgi tadqiqotda ta’lim aralashuvi qoʻllanmagan.
Izoh qoldiring
E-pochta manzilingiz chop etilmaydi. Majburiy maydonlar * bilan belgilangan